Kvithyld, T. 2019. Hva skjer når lærere benytter pedagogiske ressurser anbefalt av utdanningsmyndighetene? En komparativ kasusstudie av hvordan to lærere iscenesetter en pedagogisk ressurs utviklet til «Ungdomstrinn i utvikling». Nordic Journal of Literacy Research. 5, 1 (May 2019). DOI:https://doi.org/10.23865/njlr.v5.1431.