WEYERGANG, Cecilie; FRØNES, Tove Stjern; SILJAN, Henriette Hogga. Hvordan vurdere elevers kritiske lesing? Forslag til et praktisk-didaktisk rammeverk. Nordic Journal of Literacy Research, [S. l.], v. 9, n. 1, 2023. DOI: 10.23865/njlr.v9.5111. Disponível em: https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/5111. Acesso em: 16 may. 2024.