MYKLEBUST, Hege. Posisjonering og evaluering i argumenterande elevtekstar. Nordic Journal of Literacy Research, [S. l.], v. 3, n. 2, 2017. DOI: 10.23865/njlr.v3.589. Disponível em: https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/589. Acesso em: 19 apr. 2024.