ERIKSEN, Harald. Elevers oppfatning av lærers tilbakemeldingspraksis: om sammenheng mellom graden av VfL-praksis og elevenes opplevde nytte av lærers skriftlige tilbakemeldinger i skriftlig norsk. Nordic Journal of Literacy Research, [S. l.], v. 3, n. 2, 2017. DOI: 10.23865/njlr.v3.683. Disponível em: https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/683. Acesso em: 27 apr. 2024.