HOFSLUNDSENGEN, Hilde; BØYUM, Sigrid; HAUKEDAL, Kjersti Sandnes. Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket. Nordic Journal of Literacy Research, [S. l.], v. 3, n. 2, 2017. DOI: 10.23865/njlr.v3.724. Disponível em: https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/724. Acesso em: 26 apr. 2024.