Troelsen, S. “At håndtere Flertydighed under Pres – Elevskriveres Tekstnormer Og Skriverselv Ved Folkeskolens Afgangseksamen I Skriftlig Fremstilling”. Nordic Journal of Literacy Research, Vol. 6, no. 1, June 2020, doi:10.23865/njlr.v6.1853.