Vol. 5 No. 2 (2019)

Original Research Articles

• Lärares samtal om elevers skrivande av berättande texter i tidiga skolår

  Caroline Liberg, Anna Nordlund

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
• Mottakerinstansen i skoleskriving – En studie av skriveoppgaver fra Normprosjektet

  Anne Holten Kvistad, Hildegunn Otnes

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
• Teststrategier og testmotivasjon: Fire niendeklassingers erfaringer med nasjonal prøve i lesing

  Ragnar Arntzen, Ulf Rune Andreassen, Jannike Karlsen, Bjørn Harald Kvifte

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
• Is a faster pace of letter instruction associated with other teaching practices?

  Kristin Sunde, Kjersti Lundetræ

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
• Bedre revisjonskompetanse gjennom eksplisitt opplæring i revisjonsstrategier?

  Agnete Andersen Bueie

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
• To teach writing: Teachers' perspectives on how to promote children’s writing development in the Swedish preschool class

  Susanna Andersson, Gunilla Sandberg, Anders Garpelin

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
• Aspekt som analytisk tilnærming til utforskende elevtekster

  Sindre Dagsland

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML