Podcast

Now you can listen to Nordic Journal of Literacy Research!

We’ve just launched a podcast with engaging conversations between guests and experts in connection with recent thematic issues and articles. The podcast gives you a taste of what you’ll find in the journal – and hopefully inspires you to read more. Our first episodes are all in Norwegian, but English episodes are coming.

Subscribe to the podcast: Acast / Spotify

⋆⋆⋆

Nå kan du lytte til Nordic Journal of Literacy Research!

Vi lanserer podkast med engasjerene samtaler med artikkelforfattere i tidsskriftet. Målgruppe er alle som er opptatt av literacy-feltet og som vil holde seg oppdatert på den nyeste forskningen. Podkasten gir deg en smakebit fra på hva du finner i tidsskriftet – og forhåpentligvis inspirasjon til å lese mer. På fagsnakk.no forteller hovedredaktør Marte Blikstad-Balas om ideen bak podkasten og de første episodene.

Abonnér på podcasten: Acast / Spotify

Oversikt over episoder

1. Kan man bruke andre kunstneriske uttrykk i tolkning av litteratur?
Med: Michael Tengberg og Heidi Høglund
I den første episoden møter redaktør Michael Tengberg ved Karlstads universitet Heidi Höglund, universitetslærer ved Åbo Akademi , der de samtaler om litteratur og didaktikk, i tilknytning til hvordan lærere forholder seg til Pajtim Statovcis roman Min katt Jugoslavia.
Lytt: Acast / Spotify

2. Kan førsteklassinger lese litteratur som eksperter?
Med: Arild Michel Bakken, Anne Håland og Trude Hoel
I denne episoden av Nordic Literacy Podden snakker redaktør Arild Michel Bakken fra Universitetet i Stavanger med to forskere som har undersøkt hvordan førsteklassinger leser litteratur, Anne Håland og Trude Hoel, begge fra Lesesenteret i Stavanger.
Lytt: Acast / Spotify

3. Respons på elevtekster og vurdering for læring
Med: Gustaf Skar og Harald Eriksen
I denne episoden av Nordic Literacy Podden får vi høre førsteamanuensis i norsk ved OsloMet, Harald Eriksen, i en spennende samtale med Gustaf Skar om hva lærerkommentarer og vurdering for læring betyr i norskfaget – og hva elevene selv mener er nyttig.
Lytt: Acast / Spotify

4. Hva er nyttige lærerkommentarer – i følge elevene?
Med: Marte Blikstad-Balas og Agnete Bueie
I denne episoden av Nordic Literacy Podden snakker redaktør Marte Blikstad-Balas med førsteamanuensis Agnete Bueie fra Universitetet i Sørøst-Norge om artikkelen Bueie har skrevet i NJLR, "Nyttige og mindre nyttige lærerkommentarer – slik elevene ser det".
Lytt: Acast / Spotify

5. Hvordan opplever elevene det å lese litteratur i norskfaget?
Med: Arild Michel Bakken og Aslaug Fodstad Gourvennec
Redaktør Arild Michel Bakken samtaler med postdoktor Aslaug Fodstad Gourvennec om fra Universitetet i Stavanger om litteratur og litteraturdidaktikk. Hvordan ser elever tilbake på arbeidet sitt med litterære tekster i videregående skole?
Lytt: Acast / Spotify

6. Back to basics? Discourses of writing in FB groups for teachers
Med: Gustaf Skar og Erika Sturk
I denna podcast-episod samtalar Gustaf Skar med forskaren Erika Sturk om artikeln ”Back to basics?: Discourses of writing in Facebook groups for teachers” – en undersökning om vad lärare egentligen diskuterar i Facebook-grupper för svensklärare.
Lytt: Acast / Spotify

7. Kan et helhetlig perspektiv på literacy gi dybde til begrepet om lesing som grunnleggende ferdighet?
Med: Arild Michel Bakken og Atle Skaftun
Redaktør Arild Michel Bakken samtaler med professor Atle Skaftun om å knekke lesekoden, om å få tilgang til teksters mening, og om å bli deltaker i tekstkulturen. På veien besøkes innsikter fra sentrale skikkelser som Vygotskij, Gee og Langer. 
Lytt: Acast / Spotify

8. Hvilken plass har leseleksen i norskfagets begynneropplæring?
Med: Arild Michel Bakken, Toril Frafjord Hoem og Åse Kari Hansen Wagner
Hvilket tekstarbeid foregår i tilknytning til leseleksen? Dette har Toril Frafjord Hoem og Åse Kari Hansen Wagner undersøkt, og i denne podkastepisoden diskuterer de artikkelen sin med redaktør Arild Michel Bakken.
Lytt: Acast / Spotify

9. Hvordan henger rask bokstavinnlæring sammen med andre undervisningspraksiser?
Med: Arild Michel Bakken og Kristin Sunde
Hvordan henger rask bokstavinnlæring sammen med andre undervisningspraksiser? Arild Michel Bakken snakker med Kristin Sunde som har forsket på temaet. Velkommen til en ny episode fra Nordic Journal of LITERACY. God lytt!
Lytt: Acast / Spotify